Skip to content

سلسلة متلازمة داون (3) : أطفال متلازمة داون والتّعليم

 

تؤثّر متلازمة داون على سرعة النّمو والتّطوّر لدى الأطفال المصابين، فتتفاوت سرعات النّمو من جانب إلى آخر إلّا أنّه يُلاحَظ وجود نمطٍ ذهنيٍّ وسلوكيٍّ معيّن مُشترَك لدى الأطفال المصابين بها. تشكّل مرحلة الانتقال إلى المدرسة تحديًّا للأهل والمعلّمين، وتتطلّب الكثير من الصّبر والخبرة في التّعامل مع الطّلاب المصابين بهذه المتلازمة.

ما هي التحدّيات التي يواجهها الأطفال في مرحلة التعلّم؟


● من أهمّ ما يعيق الطّفل المصاب بمتلازمة داون في مرحلة التعلّم هو تأخُّر تطوّر مهارة التّعبير اللّغوي، والتي تتمثّل بصعوبة تكوين جملٍ صحيحةٍ قواعديًّا أو نطق الكلمات بطريقةٍ مفهومة. وهذا يشكّل فجوةً بين فهم الطّفل وقدرته على التّعبير عن رغباته، وهو ما قد يُترجَمُ بسلوكيّاتٍ تدلُّ على إصابة الطّفل بالإحباط أو الحرَج. لكن -ولحسن الحظ- يُلاحَظ أن أطفال متلازمة داون يستمتعون ومنذ عامهم الأوّل بالتّواصل الاجتماعيّ، ويوظِّفون المهارات غير اللّغويّة (كالإشارة باليدّ) في تواصلّهم مع الآخرين، وهو ما يساعدهم في الاندماج في بيئة التّعلّم لاحقًا.

● يشكّل ضعف الذّاكرة قصيرة المدى في الاحتفاظ بالمعلومات الصّوتية عائقًا للأطفال المصابين بمتلازمة داون أثناء مرحلة تعلّم الجمل والكلمات الجديدة، ولهذا أوجدَت الأبحاثُ أنّ استخدام الوسائل المرئيّة مثل الصّور أو الألعاب يزيد من فاعليّة تقديم المعلومات وإيصالها لهم.

● يعاني الأطفال المصابون بمتلازمة داون من تأخّر تطوّر مهارات التّعامل مع الأرقام، على عكس التطوّر السّريع لقدرتهم على القراءة.



ما هو دور المعلّمين في التعامل مع هذه الصعوبات؟

نظرًا لتفاوت الطلاب المصابين بمتلازمة داون بقدراتهم وسرعات اكتسابهم للخبرات، ومع الانتشار الواسع للمراكز والمدارس المعنيّة بالتّعامل مع صعوبات التعلّم لديهم، ننصح المعلّمين بما يلي:

1- التّركيز على كلِّ طالبٍ على حِدة، والأخذ بعين الاعتبار قدراتِهم المتفاوتةِ وتلبيةِ احتياجاتِهم الخاصّة التي تتضمن الحاجةَ العلاجِ الفيزيائيّ والوظيفيّ ومتابعة النّطق.

2- إعطائهم الوقت والمساعدة الإضافيّين لأداء الواجباتِ المدرسيّة.

3- توفير الوسائل البصريّة والسّمعيّة المساعِدِة في الشّرح.

4- تشجيعهم على الانخراط في الأنشطة اللّامنهجيّة والّتي تساعد في تحفيزهم على تكوين الصّداقات مع أقرانهم

كتابة
رغد بطاينة
noun_write_1686569-01
تدقيق علمي
د. علي الحوامدة
noun_Newspaper_1299103-01
تدقيق لغوي
ملاك الكساسبة
noun_Proofreading review_1737806-01
تصميم
نرمين فودة
noun_design_695181-01